1-. Data:

25 d’Abril de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui m’he acomiadat de tots els tutors i coordinadors. M’he sentit una mica trista perquè em sabia greu marxar i més ara quan tots els joves comencen a anar a practiques i es podria haver vist l’evolució ( d’escola a el treball.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

A les persones ateses no els he dit que marxava, però l’estona que he estat amb ells acabat de fer reunions els he vit molt contents de poder anar a fer les pràctiques.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

Els ha animat en tot moment, motivant-los i fent-li creure en ells mateixos i que podrien realitzar una bona tasca. Tot i remarcant aquelles petites normes d’actituds que alguns encara no tenen assolida: la puntualitat, la vestimenta, etc.

1-. Data:

24 d’Abril de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui m’he sentit molt integrada i he pogut participar en les reunions que han tingut els tutors, coordinadora i alumnes sobre el lloc de pràctiques.

en aquesta reunió s’explicava el lloc, el estil de tasca, etc.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

Les persones ateses estaven il·lusionades per poder començar les pràctiques i la gran majoria en tenia moltes ganes.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

Els ha animat en tot moment, motivant-los i fent-li creure en ells mateixos i que podrien realitzar una bona tasca. Tot i remarcant aquelles petites normes d’actituds que alguns encara no tenen assolida: la puntualitat, la vestimenta, etc.

1-. Data:

18 d’Abril de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui he continuat et les memòria de seminari, he pogut parlar amb l’educador social i m’ha estat explicat diferents coses sobre cadascun dels projectes.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

No he estat amb els nois i noies.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

No he pogut observar cap actitud concreta, per part dels educadors.

1-. Data:

17 d’Abril de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui ha passat una cosa ben curiosa, que m’ha provocat nerviosisme i preocupa-me’n.

Un dels nois d’Automoció, mentre feien classe ha llençat per la finestra del 3r pis una part de la cadira.

la tutora en aquell mateix moment ha acudit en busca de la coordinadora, la sociòloga. Aquesta s’ha esvarat molt i els ha fet pujar a classe castigats. Els ha renyat i els ha demanat explicacions. Tot i que l’actitud dels nois no era gents positiva al diàleg.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

Les persones ateses no han respòs bé davant del càstig. Crec que no entenien el motiu del perquè estaven castigats, ni del perquè havia de sortir un culpable.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

En aquest cas la Sociòloga no crec que hagi actuat bé. Hauria d’haver pogut conduir la situació sense arribar a cridar, crec que el càstig de no sortir al esbarjo, ha estat desproporcionat, ja que s’ha de valorar si serà més positiu que negatiu per a ells.

A més a més cal tenir present que la gran majoria de nois a la hora i mitja d’estar en la classe “castigats” no se’n recordava del perquè estaven allà.

1-. Data:

11 d’Abril de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui he continuat llegir la memòria de centre, els diferents estils i programes que es fan dins del centre de formació. I he pogut començar a fer la memòria per la classe de seminari.

 M’he sentit molt còmode podent preguntar tot allò que em generava confusió i dubte.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

La major part del temps l’he passat amb la Psicòloga, i als nois els atenia quan necessitaven coses concretes de la sala de professors.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

Molt atents i organitzats.

1-. Data:

10 d’Abril de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui he pogut llegir la memòria de centre, els diferents estils i programes que es fan dins del centre de formació.

 M’he sentit molt còmode podent preguntar tot allò que em generava confusió i dubte.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

La major part del temps l’he passat amb la Psicòloga, i als nois els atenia quan necessitaven coses concretes de la sala de professors.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

Molt atents i organitzats.

1-. Data:

27 de Març de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui m’he sentit molt integrada amb la resta de professionals.

Entre la sociòloga, psicòloga i jo hem explicat d’importància de triar un lloc de pràctiques. També s’ha fet entrevistes individuals, a la resta de nois i noies dels altres programes de garantia social, per tal d’orientar-los el millor possible.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

La gran majoria s’han sentit contentes de poder veure els resultats després de tot un curs estudiant.

El fet d’assessorar-los els ha donat tranquil·litat i seguretat amb ells mateixos.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

He observat una bona planificació. i una actitud positiva.

1-. Data:

3 d’Abril de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui m’he sentit molt integrada amb la resta de professionals.

Entre la sociòloga, psicòloga i jo hem explicat d’importància de triar un lloc de pràctiques. També s’ha fet entrevistes individuals amb els nois per tal d’orientar-los el millor possible. (del programa de garantia social de: automoció, cambrers i xapa i pintura.)

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

La gran majoria s’han sentit contentes de poder veure els resultats després de tot un curs estudiant.

El fet d’assessorar-los els ha donat tranquil·litat i seguretat amb ells mateixos.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

He observat una bona planificació. i una actitud positiva.

1-. Data:

27 de Març de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui he estat totes les hores amb la sociòloga , m’ha explicat que el dilluns d’aquesta mateixa setmana  ha hagut un incident: dos nois s’estaven barallant  i un li va fer a l’altre una contusió al coll, fet que el seu company caigués al terra i perdés el coneixement durant uns minuts.

Això va fer prendre mesures i aquesta noia, la psicòloga, havia cridat a una professional del món sanitari, una infermera, per poder explicar als nois i noies el que pot arribar a passar per fer aquestes contusions i el perquè no es poden fer.

Això que avui m’he sentit molt bé amb ganes de conèixer i aprendre i veure com els joves reaccionaven davant d’una xerrada com aquella.

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

Ha sigut molt estranya ja que ells saben que ami també m’han de fer igual de cas que a un professor i o que a la sociòloga o psicòloga tot i que encara no saben fins on poden arribar i van tantejant el terreny.

La meva intervenció ha estat mentre venia la infermera fer la xerrada.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

He observat poca capacitat de reacció per part de la sociòloga amb els joves.

Aquests estaven fent el ximple i aquesta no era capaç de intervenir per que deixessin de fer-ho.

1-. Data:

20 de Març de 2008

2-. Horari:

8:00 – 13:00

3-. Part objectiva

·         Desenvolupament activitats:

Centre de formació i desenvolupament econòmic.

És un centre destinat a formar a gent que no han assolit els estudis bàsics i obligatoris per l’estat, tots aquells que pateixin disminució psíquica i volen aprendre un ofici i a gent gran ( 50 a 60 anys) que volen aprendre un ofici per inserir al món laboral.

·         Ubicació:

Hospitalet

·         Temps:

Cinc hores

·         Persones ateses:

Joves de 16 a 25 anys

·         Tasca concreta dels educadors/es i de l’alumne:

Els educadors transmeten coneixements: hàbits, actituds, també creen la programacions i la presenten als professors, especialitzats en aquella formació a impartir.

Els alumnes  tenen l’obligació d’assistir al centre de formació per aprendre un ofici.

4-. Part subjectiva

·         Sensacions. Com m’he sentit?

Avui he estat totes les hores amb la sociòloga, i el Educador social.

Entre ells han fet una petita reunió de coordinació.

En aquesta explicaven les dinàmiques que utilitzarien per tal de motivar als nois i noies a acabar el curs amb satisfacció.

Més tard s’han reunit amb els tutors de cada mòdul i han fet una petita revisió del dia a dia de cada noi ( tant acadèmic com actitudinal.)

·         Persones ateses. Com crec que s’han sentit les persones ateses.

Avui no he estat amb els nois i noies del programes de garantia social.

·         Quines actituds has pogut observar en els educadors/es

He observat una bona coordinació i una bona organització.